Некоторые педагоги считают, что воспитанием ребенка необходимо начинать заниматься с первых месяцев после рождения. Не все с этим соглашаются, вопрос остается открытым. Не решенным остается и следующий вопрос – обучение английскому детей. Бытует мнение, что иностранный не приносит пользу дошколятам, а, якобы, наоборот – нарушает психику ребенка. Нарекают, мол, пусть сначала выучит родной язык, а там видно будет.
Видео-урок «Обучение английскому детей»
Вспомните времена своих прабабушек. Изучение одного, а то и нескольких иностранных зыков? считалось нормой и даже признаком интеллигентности. Но тогда не каждый мог себе это позволить. Со временем ученые разобрались и подтвердили соответствующими экспериментами, что изучение иностранного языка развивает детей. Дошкольный возраст, как раз то время, когда следует приступать к занятиям. Оптимальный вариант для этого – общение с ребенком на изучаемом языке. Для этого нужно, чтобы родители его знали. А это не всегда так.
Как же быть, если и папе, и маме самим нужно учиться? Чтобы не сделать ошибку на этом этапе, следует обратить внимание на такие аспекты:
- необходимо поискать специалиста;
- искать следует среди репетиторов, которые имеют опыт работы с дошколятами: не всегда школьные педагоги подходят для таких занятий;
- если родители плохо знают иностранный язык можно применять методы ситуативного пользования языком: переходить на общение в отдельных случаях, а в остальное время общаться, как обычно.
Следует учесть еще немаловажные факты
- К школьному периоду у детей начинает формироваться способность к логическому мышлению.
- В дошкольный период у ребенка развито наглядно – образное мышление.
- У маленьких ребят работает конкретно – действенное мышление.
На этом основаны многие методики преподавания, поэтому и подходы к обучению отличаются.
В домашних условиях в общении с ребенком можно использовать какую-то одну тему, например, «моя квартира», «я иду в ванную», «мы идем в кино», «мама, папа, вся семья – на прогулке» и т.п.
Достаточно «обговорить» несколько ситуаций в течение нескольких недель, чтобы ребенок запомнил ключевые слова и фразы. Затем перейти к «обсуждению» следующих тем.
Не забывайте просматривать детские книжки и обсуждать их с ребенком. Обратите внимание, не читать книжки, а просматривать и обсуждать их. Это важно. Сначала книги могут быть на родном языке, затем добавляйте такие же на английском . Это поможет ребенку подбирать нужные слова, правильно выговаривать их и строить предложения. Упор, конечно же, следует делать на английском языке, тогда у ребенка начнет формироваться параллельная система изучения обеих языков.
При изучении иностранного языка желательно иметь оборудование для просмотра учебных фильмов с любимыми героями. В разговорной форме нужно привлечь ребят к обсуждению действий, дать оценку поведению героев и т.п.
Можно попросить ребят назвать предметы, которые их окружают, продемонстрировать, как их названия будут звучать по-английски.
Еще один прием – описать, как прошло утро или день в семье, перед занятиями и на занятиях иностранному языку.
В заключение дайте ребенку задание.
Смелее пробуйте общаться с детьми на английском языке, и он постепенно станет привычным в разговоре.
Желаем успехов в учебе!
We wish successes in studies!
Good — bye!
До свидания!